Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 41 42 43 44 45 48 49 50 Subtema 1 Tematik: Pengolahan Susu Sapi

Inilah soal dan kunci jawaban buku tematik Tema 7 untuk kelas 3 SD/MI halaman 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, dan 50 subtema 1 pembelajaran 5 tentang Pengolahan Susu Sapi.

Sejumlah soal ada dalam buku Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 5 Kelas 3 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 41 sampai 50.

Soal yang muncul di antaranya Apakah manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi?

Soal lainnya adalah arti kata Daya tahan; Teknologi; Pengemasan; dan Kedap udara.

Ada empat subtema dalam buku tematik kelas 3 SD Tema 7 yang berjudul Perkembangan Teknologi.

Pada subtema 1, siswa kelas 3 SD akan belajar mengenai Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 3 SD/MI dalam buku tematik 7 subtema 1.

Inilah kunci jawaban dan soal dalam buku tematik 7 untuk kelas 3 SD/MI subtema 1 pembelajaran 5 halaman 41, 42, 43, 44, 45, 48, 49, dan 50:

Ayo Membaca (Halaman 39-40)

Tidak jauh dari tempat tinggal Udin, terdapat sebuah peternakan sapi perah. Pemiliknya mengizinkan Udin dan teman-teman untuk berkunjung. Tentu saja, Udin dan teman-teman merasa senang.

Di peternakan, Udin melihat banyak sapi perah. Ada yang sedang diperah susunya. Ada juga yang sedang memakan rumput.

Udin diberi teks bacaan tentang susu sapi dan cara pengolahannya. Udin dan teman-teman membacanya bersama-sama. Banyak sekali hasil pengolahan susu sapi.

Bacalah teks berikut!

Pengolahan Susu Sapi

Susu merupakan hasil utama dari sapi perah. Susu sapi segar memiliki daya tahan sekitar 5 jam saja. Susu perlu diolah dengan baik supaya gizi dalam susu dapat dinikmati kapan saja.

Pengolahan susu sapi dapat dilakukan dengan teknologi pangan. Teknologi pangan penting untuk menghasilkan jenis makanan baru. Teknologi pangan juga menjaga agar makanan tetap awet.

Susu sapi dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan baru. Contohnya adalah yoghurt, keju, permen, mentega, hingga es krim. Hasil olahan susu sapi biasanya sangat disukai oleh anak-anak.

Dalam proses pengolahan susu, yang paling penting setelah hasilnya adalah cara mengemasnya. Pengemasan produk dapat menentukan daya tahan makanan tersebut. Daya tahan susu yang dikemas dengan plastik biasa akan berbeda dari susu yang dikemas dengan kardus kedap udara.

Baca juga :  Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 116, Cara Menyatakan Sebuah Himpunan

Ayo Berdiskusi (Halaman 41)

Apakah manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi?

Buatlah kelompok yang terdiri atas 4 orang.

Tuliskan pendapat setiap anggota kelompok!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 41

1. Gizi dalam susu dapat dinikmati kapan saja.

2. Susu dapat diolah menjadi produk baru seperti yoghut, keju, mentega, dan es krim.

3. Menjaga makanan berbahan susu menjadi lebih awet.

4. Makanan berbahan susu lebih menarik bagi anak-anak.

Berdasarkan hasil diskusi, manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi adalah

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 41

Manfaat dari teknologi pangan dalam pengolahan susu sapi adalah makanan berbahan dasar susu lebih awet, menjadi produk baru yang disukai anak-anak, serta gizinya dapat dinikmati kapan saja.

Ayo Berlatih (Halaman 42)

Amati kata-kata yang digarisbawahi pada teks “Pengolahan Susu Sapi”.

Carilah arti kata tersebut menggunakan kamus!

Kamu bisa minta bantuan pada orang tua atau gurumu.

Daya tahan artinya …………………………………………………………………………………….

Teknologi artinya …………………………………………………………………………………….

Pengemasan artinya …………………………………………………………………………………….

Kedap udara artinya …………………………………………………………………………………….

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 42

Daya tahan artinya kemampuan bertahan terhadap segala pengaruh dair luar yang dapat merugikan (penyakit, serangan musuh, godaan, dan sebagainya)

Teknologi artinya metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis; ilmu pengetahuan terapan; keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia

Pengemasan artinya proses, cara, perbuatan mengemasi.

Kedap udara artinya tidak mudah atau tidak dapat dimasuki atau ditembus oleh udara.

Buat kalimat baru menggunakan kata-kata di atas!

1. Daya tahan

_____________________________________________

2. Teknologi

_____________________________________________

3. Pengemasan

_____________________________________________

4. Kedap udara

_____________________________________________

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 42-43

Kalimat baru menggunakan kata-kata di atas!

1. Daya tahan

Daya tahan tubuhnya sangat rendah sehingga mudah sakit.

Baca juga :  Kunci Jawaban Tema 9 Kelas 5 SD Buku Tematik Halaman 129 130 131 133 134 Subtema 3 Pembelajaran 3

2. Teknologi

Setiap negara berlomba-lomba menciptakan teknologi tercanggih.

3. Pengemasan

Pengemasan produk susu membuat susu menjadi lebih awet

4. Kedap udara

Kita tidak akan bisa bernapas di ruang kedap udara.

Ayo Mengamati (Halaman 43)

Simaklah cerita gurumu tentang keberagaman dalam kehidupan sehari-hari!

Hari semakin siang. Dayu mengajak Udin dan teman-teman untuk beristirahat sejenak. Di halaman depan peternakan, terdapat toko yang menjual berbagai hasil olahan susu.

Beni mengajak teman-temannya minum susu. Lani dan Udin menolak ajakan Beni.

“Maaf, Beni. Aku tidak bisa minum susu. Aku alergi terhadap susu sapi. Aku sudah membawa air minum dari rumah,” ujar Lani. “Kalau aku lebih memilih minum yoghurt, Beni,” kata Udin.

Setiap orang memiliki pilihan yang berbeda. Beni menghargai pilihan teman-temannya. Beni tidak marah walaupun ajakannya ditolak.

Dapatkah kamu jelaskan pentingnya memahami keberagaman dalam kehidupan sehari-hari?

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 43-44

Memahami keberagaman dalam kehidupan sehari-hari dapat membuat kita saling mengerti satu sama lain. Kita tidak akan pernah memaksakan kehendak atau marah saat pendapat kita ditolak.

Selain itu, sifat tenggang rasa dalam diri kita akan terasah. Tenggang rasa artinya kita dapat menghargai perasaan orang lain.

Dengan begitu, kita bisa mempertahankan persatuan dan kesatuan negara Indonesia. Tanpa kesadaran akan keberagaman yang kita miliki, bangsa Indonesia bisa saja terjerumus ke arah perpecahan.

Ayo Bermain Peran (Halaman 44-45)

Setiap individu memiliki kebiasaan dan kesukaan yang berbeda-beda.

Sifat dan ciri setiap individu juga amat beragam. Beragam artinya bermacam-macam.

Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 orang.

Diskusikan sebuah cerita tentang teman satu kelompok yang memiliki sifat bermacam-macam!

Bagaimana sikap yang harus kita ambil dalam menghadapi perbedaan? Tuliskan hasil diskusimu.

Perankan cerita yang telah kamu buat bersama teman-teman sekelompokmu!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 44-45

Sikap yang harus kita ambil dalam menghadapi perbedaan:

Tetap menghargai dan menghormati teman walau berbeda kebiasaan dan kesukaan

Tidak memaksakan kehendak atau keinginan terhadap teman

Baca juga :  Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 SD Halaman 71 72 75 76 Subtema 2: Kiki Dan Kiku, Manfaat Bangun Pagi

Saling tolong menolong

Baik dalam bergaul dengan setiap teman

Mengutamakan sikap tenggang rasa dan toleransi dalam berteman

Ayo Mengamati (Halaman 45-46)

Volume Benda

Setelah bermain peran, Beni merasa haus. Dia ingin membeli susu. Beni melihat susu disimpan dalam berbagai kemasan.

Kemasan A diisi dengan susu yang terdapat dalam kemasan B

Volume kemasan A adalah sama dengan 2 kemasan B.

Kemudian, kemasan A diisi dengan air yang terdapat dalam kemasan C.

Volume kemasan A sama dengan 4 kemasan C. Maka volume kemasan A, B, dan C berbeda. Kemasan susu merupakan satuan volume tidak baku.

Ayo Mencoba (Halaman 47-48)

Buatlah kelompok bersama teman-temanmu!

Lakukan percobaan mengukur volume.

Ikuti langkah berikut:

1. Kumpulkan botol minum dari setiap anggota kelompok.

2. Siapkan alat ukur berupa gelas plastik berukuran sama.

3. Ukur volume dari air minum di setiap botol minum.

4. Tunjukkan volume air dari setiap botol dengan mewarnai batas air seperti pada gambar di bawah ini.

contoh:

5. Botol minum milik _______ memiliki volume paling banyak.

Jawaban: Siti

6. Botol minum milik _______ memiliki volume paling sedikit.

Jawaban: Edo

Coba ukur volume benda lainnya yang terdapat di sekitarmu. Jelaskan cara mengukur volume benda tersebut pada guru atau teman-temanmu!

Ayo Berlatih (Halaman 48)

Membandingkan Volume Benda

Amati gambar berikut!

Lingkari gambar yang memiliki volume lebih banyak!

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 48

Mengurutkan Volume Benda Cair (Halaman 49)

Amati gambar berikut!

Urutkan kotak susu di atas mulai dari kotak yang bervolume paling sedikit hingga kotak yang bervolume paling banyak!

_______ , ________, _________

Jawaban: 3, 2, 1

Urutkan mulai dari gelas yang memiliki volume paling banyak hingga volume yang paling sedikit!

______ , ______ , ______ , _______ , ______ , ______

Jawaban: 3, 4, 2, 5, 1

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(/Sri Juliati)