KUNCI JAWABAN Buku Tematik Tema 8 Kelas 5 Halaman 44 45 47 49 Subtema 1 Pembelajaran 6

Berikut ini kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 Kelas 5 SD halaman 44, 45, 47, dan 49 Subtema 1 Pembelajaran 6.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 8 kelas 5 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawab soal sendiri.

Setelah itu, gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Berikut Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 44 45 47 49 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 6 yang kutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber lainnya:

Kunci Jawaban Halaman 44 45

Ayo Berdiskusi

Diskusikan tugas-tugas berikut bersama kelompokmu.

1. Tulislah peristiwa pada teks “Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak”.

Jawab:

Peristiwa pada teks “Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak” adalah digelarnya acara Festival Permainan Tradisional Anak.

2. Keragaman apa yang disebutkan pada teks?

Jawab:

Keragaman pada teks “Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak” adalah tentang keragaman budaya berupa permainan tradisional.

3. Sikap apa yang dapat saya tiru dari teks?

Jawab:

Sikap yang dapat saya tiru dari teks “Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak” misalnya seperti melestarikan kebudayaan dan toleransi atas keanekaragaman budaya di Indonesia.

Baca juga :  Pengumuman UM-PTKIN 2022 Dibuka Kapan? Bisa Klik Pengumuman.um-ptkin.ac.id

4. Apa yang sebaiknya kamu lakukan dalam upaya ikut melestarikan permainan tradisional?

Jawab:

Tindakan yang dapat saya lakukan dalam upaya ikut melestarikan permainan tradisional adalah dengan melakukan permainan tersebut bersama teman dalam kehidupan sehari-hari pada saat waktu bermain tiba.

Kunci Jawaban Halaman 47

Tugas

1. Mainkan permainan dhingklik oglak aglik atau perepet jengkol bersama teman-temanmu.

a. Apa yang kamu rasakan?

b. Nilai-nilai apakah yang terdapat pada permainan dhingklik oglak aglik dan perepet jengkol?

Jawab:

a. Kedua permainan tersebut sangat menyenangkan saat dimainkan. Saya merasakan keseruan, kegembiraan, dan semakin akrab dengan teman bermain.

b. Nilai-nilai yang terdapat pada permainan dhingklik oglak aglik dan perepet jengkol adalah nilai kebersamaan, kekompakan tim, kerjasama, dan nilai toleransi atas perbedaan.

2. Adakah permainan serupa permainan dhingklik oglak aglik atau perepet jengkol di daerahmu? Jika ada, apa nama permainan itu?

Jawab: (Jawaban sesuai daerah masing-masing)

3. Mainkan salah satu permainan tradisional daerahmu.

Ceritakan pengalamanmu saat memainkan permainan itu bersama teman-temanmu.

Jawab:

Pengalamanku bermain permainan tradisional “Petak Umpet”

Permainan ini dilakukan lebih dari dua orang. Pertama, dimulai dengan Hompimpa untuk menentukan siapa yang menjadi “kucing” (berperan sebagai pencari teman-temannya yang bersembunyi). Si kucing ini nantinya akan memejamkan mata atau berbalik sambil berhitung sampai 10, biasanya dia menghadap tembok, pohon atau apa saja supaya dia tidak melihat teman-temannya bergerak untuk mencari tempat bersembunyi.

Baca juga :  Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 Halaman 47 48 50 51 Subtema 1 Pembelajaran 5 Buku Tematik SD

Setelah hitungan 10 (atau hitungan yang telah disepakati bersama) dan setelah teman-temannya bersembunyi, mulailah si “kucing” beraksi mencari teman-temannya tersebut. Jika si “kucing” menemukan temannya, ia akan menyebut nama temannya sambil berteriak Inglo, apabila hanya meneriakkan namanya saja, maka si “kucing” dianggap kalah dan mengulang permainan dari awal. Sementara jika si “kucing” mulai lengah, dan salah satu orang yang bersembunyi mengendap-endap berlari menuju tempat jaga si “kucing” lalu berteriak Inglo, maka dialah pemenangnya. Namun, setelah itu si “kucing” masih tetap mencari orang-orang lainnya yang masih bersembunyi. Permainan akan selesai setelah semua orang ditemukan, dan orang pertama yang ditemukanlah yang menjadi ‘kucing’ berikutnya.

Kunci Jawaban Halaman 49

Ayo Bercerita

1. Apa judul lagu itu?

2. Siapa penciptanya?

3. Apa nada dasar yang digunakan?

4. Apa tanda tempo yang digunakan?

Baca juga :  Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 1 SD Halaman 94 96 97 98 99 Subtema 3 Pembelajaran 3

5. Apa arti tanda tempo itu?

6. Bacalah syair lagu tersebut. Bercerita tentang apakah syair lagu itu?

Jawab:

1. Lagu di atas berjudul “Syukur”.

2. Pencipta lagu tersebut adalah H. Muntahar.

3. Nada dasar yang digunakan yaitu C = la.

4. Tanda tempo yang digunakan adalah Adante Sustenuto.

5. Arti tempo tersebut yaitu seperti orang yang berjalan (dari bahasa Italia).

6. Syair lagu tersebut menceritakan tentang rasa syukur atau ucapan terima kasih seluruh bangsa Indonesia atas karunia yang Tuhan berikan berupa kemerdekaan bangsa Indonesia, serta kekayaan yang terkandung dalam wilayah Indonesia.

Ayo Renungkan

Adakah pengetahuan dan keterampilan yang dapat kamu berikan untuk perbaikan lingkungan sekitarmu? Apakah itu?

Sikap baik apakah yang dapat menjadikan kehidupanmu dan lingkungan sekitarmu menjadi lebih baik?

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama orang tuamu, nyanyikan sebuah lagu bertangga nada minor.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(/Latifah)

Artikel lainnya terkait Kunci Jawaban Buku Tematik